面向“中国制造2025”对自动化专业人才的巨大需求，湖北科技职业学院电气自动化技术专业不断更新办学理念、优化学科专业生态体系、深化教育教学改革。近日，荆楚网（湖北日报网）记者走进该校，采访电气自动化技术专业教师张敬衡，了解专业教学的新技术、新变化、新成果。

校企合作

电气自动化设备和系统的安装、运行、调试、维护、改造及技术管理……只要是电气自动控制领域的专业知识和操作技能，该专业学生都可胜任。用张敬衡的话来说，是“复合式创新型高素质高技能人才”。他介绍，电气自动化技术专业目前是急需的热门专业，人才需求呈逐年增长的趋势，很多企业到学校来招聘本专业的人才。

据了解，毕业学生在本行业已经暂露头角，有的成为部门经理，主管整个企业电气方面项目的新建、电气设备维护；有的成为项目经理，独立承担公司外派项目；有的是企业倚重的中坚技术力量。

中德合作项目

专业如何培育大国工匠？育人匠心从哪些方面体现？作为青年教师，张敬衡有自己的答案。“不同时代，对工匠精神可能有不同的解读，但其核心是一种对工作的执着和热爱，是对产品精雕细琢、精益求精的精神。”张敬衡认为，中国是制造大国，但仍有发展潜力，只要人人精雕细琢，中国制造必会腾飞，铸就大国发展引擎。

结合日常教学，他表示，工匠的培养，首先需要工匠型双师型先进职业教师。即在现有的校企合作基础上，加大建设名师工作室，以此为平台，持续培训教师自身的工匠型‘双师’素质。提升自身的职业素质方能传道授业。

招生季来临，即将有一大批学子进入电气自动化技术专业深造。张敬衡也给出自己的建议：“提前要对学习的专业技能有个大致的了解。为什么学这门技能，这门技能对我来说有什么作用，它的结构是什么样的，都有哪些基础知识。这些搞清楚了，才能说对要学习的专业技能有个大致地了解，学习时才会有目的性。”

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